Camisetas teñidas de tinta insolidaria, por Luis Silva-Villar

Nos asalta una noticia que nos afecta a todos por igual. Un niño de 12 años con una camiseta en que se exhibía el eslogan “solo hay dos géneros” pone a prueba el día a día del colegio Middleborough de Massachusetts. El mensaje nos pone a todos en situación de alarma si partimos de que el respeto debe imperar por encima de toda pretensión social. No es lo mismo tener razón que ansiar tenerla.

La información nace de un video en el que el estudiante defiende que la constitución lo ampara. Según cuenta, está protegido por el derecho a expresar libremente sus ideas. No es difícil imaginar –y por eso nos atañe la noticia– una situación semejante en la que se nos tome a los latinos como blanco. Basta con que alguien aparezca en el contexto equivocado con una camiseta que diga English Only”.

El estudiante de la conflictiva camiseta, al negarse a cambiar de prenda, fue invitado a abandonar su clase y, una vez en las oficinas del centro, advertido de que el eslogan de su indumentaria hacía sentir incómodos a algunos compañeros de minorías vulnerables. La situación se resolvió con una sanción disciplinaria. Su padre le respalda sin ningún género de dudas.

Nos corresponde a todos identificar estas inflamatorias conductas, y más todavía, en centros educativos con estudiantes menores de edad. El texto de la prenda textil, aparte del mensaje ya de por sí intimidatorio, desvía el acontecer diario de la vida docente. Es una distracción evitable.

¿Se puede caracterizar como un delito de odio? Pues se podría alegar que la camiseta solo expresa una opinión: “(Creo que) solo hay dos géneros”. Pero por más vueltas que se le dé, convengamos que a nadie se le va a otorgar un premio al compañerismo con ese mensaje. Lo peor, y repudiable, es la pérdida del respeto a tus semejantes.

No ofende quien quiere, sino quien puede. La diversificación de la naturaleza del género biológico no es un invento pasajero. Es materia de cultura y educación. Todos debemos poner nuestro granito de arena en aras a construir una sociedad tolerante en la que nadie se sienta desprotegido. 

Admitir la diversidad cuesta, y es un reto que todos debemos superar. Recientemente se intentó impedir el uso de fotos antiguas en una escuela de Florida en las que una niña afroamericana era escoltada al colegio por un grupo de hombres “blancos”. Era la primera niña “negra” admitida en esa escuela. En la queja, se señalaba que se debería evitar dar a entender la idea de que ‘los blancos odiaban a los negros’. No sin malicia preguntamos, ¿contra qué y contra quién se defendía a la inocente niña de la foto?  

Ruby Bridges custodiada por agentes federales a la salida de la escuela en 1960.

Luis Silva-Villar es profesor emérito de Lengua y Lingüística. lenguaporoficio@gmail.com


Este artículo fue apoyado en su totalidad, o en parte, por fondos proporcionados por el Estado de California y administrados por la Biblioteca del Estado de California.

Autor

  • Luis Silva-Villar

    Luis Silva-Villar es educador, lingüista, periodista de la lengua y musicólogo. Obtuvo su PhD en la Universidad de California de Los Ángeles (UCLA). Es asimismo licenciado en Lingüística Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid (España) y Profesor de Música por el Conservatorio Superior de Música de Madrid. Ha impartido clases en UCLA, UCSB y CMU. Actualmente es profesor emérito del Departamento de Lengua, Literatura y Comunicación de Masas de este último centro. Especializado en lengua y lingüística, e Historia y Cultura de España y Latinoamérica, su interés se centra en el español en Estados Unidos. Como periodista de la lengua ha publicado en España, en las revistas Ritmo y Folk, y en diferentes medios de Estados Unidos: La Opinión (LA), Diario de Nueva York, La Raza (IL), Hispanic LA, y Entérate Latino (CO), entre otros. Posee una docena de libros en el mercado, de los que destacan: Hablaciones (2009), Hablacadabla (2011) y El fondo y el forro del idioma (2020). Es el autor de la entrada enciclopédica “Periodismo de la lengua en la prensa escrita” de la Enciclopedia de lingüística hispánica, 2016. Luis Silva-Villar is an educator, linguist, language journalist and musicologist. He earned his PhD from UCLA (CA) and his licensure in Hispanic language and Literature from the Universidad Complutense de Madrid (Spain). He completed his studies in music from the Royal School of Music of Madrid (Spain). He was a professor at UCLA, UCSB and CMU, from where he is an emeritus professor of the Department of Languages, Literatures and Mass Communication. He is specialized in language and linguistics, Spanish in the US, and History and Culture of Spain and Latin America. As a language journalist he has worked for the following publications: Ritmo and Folk in Spain, and a variety of newspapers in the US: La Opinión (LA), Diario de Nueva York, La Raza (IL), Hispanic LA, and Entérate Latino (CO), just to mention a few. He has written a dozen books, among them we would highlight: Hablaciones (2009), Hablacadabla (2011) y El fondo y el forro del idioma (2020). He is the autor of the encyclopedic entry “Periodismo de la lengua en la prensa escrita” (Enciclopedia de lingüística hispánica, 2016).

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